{"id":4179,"date":"2024-10-31T10:09:24","date_gmt":"2024-10-31T09:09:24","guid":{"rendered":"https:\/\/foundationmetaverse.eu\/retrospective-kick-off-bildungsmetaverse-le-30-10-24"},"modified":"2024-11-17T18:24:06","modified_gmt":"2024-11-17T17:24:06","slug":"retrospective-kick-off-bildungsmetaverse-le-30-10-24","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/foundationmetaverse.eu\/fr\/retrospective-kick-off-bildungsmetaverse-le-30-10-24","title":{"rendered":"R\u00e9trospective Kick-off Bildungsmetaverse le 30.10.24"},"content":{"rendered":"\n

Le coup d’envoi de la m\u00e9taphore \u00e9ducative<\/strong><\/p>\n\n

Le 30 octobre 2024, le coup d’envoi de la nouvelle initiative \u00e9ducative Metaverse de la fondation Metaverse Europe a \u00e9t\u00e9 donn\u00e9 au gameslab de l’universit\u00e9 Humboldt \u00e0 Berlin. Cette initiative a pour objectif d’int\u00e9grer durablement les technologies immersives et l’intelligence artificielle dans le domaine de l’\u00e9ducation afin de cr\u00e9er des espaces d’apprentissage personnalis\u00e9s et inclusifs et de promouvoir ainsi l’\u00e9galit\u00e9 des chances en mati\u00e8re de num\u00e9rique. <\/p>\n\n

La fascination de la RV : d\u00e9monstrations en direct et nouveaux mondes d’apprentissage<\/strong><\/p>\n\n

L’\u00e9v\u00e9nement a d\u00e9but\u00e9 par des d\u00e9monstrations en direct fascinantes, qui ont montr\u00e9 de mani\u00e8re impressionnante comment la r\u00e9alit\u00e9 virtuelle (VR) peut \u00eatre utilis\u00e9e dans le contexte scolaire. Ces d\u00e9monstrations ont donn\u00e9 un aper\u00e7u de la mani\u00e8re dont la RV permet aux enseignants et aux apprenants d’acc\u00e9der \u00e0 des mondes d’apprentissage enti\u00e8rement nouveaux, allant de simulations r\u00e9alistes d’\u00e9v\u00e9nements historiques \u00e0 des exp\u00e9riences scientifiques interactives. L’utilisation de la RV permet aux enseignants de personnaliser leur enseignement et de stimuler durablement l’int\u00e9r\u00eat et la motivation des apprenants. <\/p>\n\n

Atelier de travail : Objectifs, exigences et jalons de l’initiative<\/strong><\/p>\n\n

Les pr\u00e9sentations ont \u00e9t\u00e9 suivies d’un atelier commun au cours duquel les objectifs \u00e0 long terme de l’initiative M\u00e9taverse de l’\u00e9ducation ont \u00e9t\u00e9 discut\u00e9s. Les participants ont parl\u00e9 des exigences pour une mise en \u0153uvre r\u00e9ussie ainsi que des \u00e9tapes importantes sur la voie d’une impl\u00e9mentation \u00e0 grande \u00e9chelle. L’une des principales pr\u00e9occupations de l’initiative est de garantir les normes les plus \u00e9lev\u00e9es en mati\u00e8re d’\u00e9thique et de protection des donn\u00e9es afin de renforcer la s\u00e9curit\u00e9 et la confiance des apprenants et des enseignants. <\/p>\n\n

Des applications pratiques : Transf\u00e9rer de l’\u00e9conomie \u00e0 l’\u00e9ducation<\/strong><\/p>\n\n

Un autre objectif cl\u00e9 de l’initiative M\u00e9taverse de l’\u00e9ducation est d’adapter des mod\u00e8les r\u00e9ussis de l’industrie au secteur de l’\u00e9ducation. L’industrie montre que les technologies immersives ont un grand potentiel pour transmettre des connaissances de mani\u00e8re plus durable et plus compr\u00e9hensible. Ces approches \u00e9prouv\u00e9es doivent maintenant \u00eatre ancr\u00e9es dans les \u00e9coles, les \u00e9coles professionnelles ainsi que dans l’aide aux enfants et aux jeunes, afin de promouvoir la formation et le d\u00e9veloppement des jeunes. <\/p>\n\n

Merci \u00e0 l’\u00e9quipe d\u00e9vou\u00e9e du premier tour<\/strong><\/p>\n\n

Le succ\u00e8s du coup d’envoi a \u00e9t\u00e9 rendu possible gr\u00e2ce au soutien engag\u00e9 et \u00e0 l’expertise de nombreuses parties prenantes :<\/p>\n\n