Rétrospective Kick-off Bildungsmetaverse le 30.10.24
Le coup d’envoi de la métaphore éducative
Le 30 octobre 2024, le coup d’envoi de la nouvelle initiative éducative Metaverse de la fondation Metaverse Europe a été donné au gameslab de l’université Humboldt à Berlin. Cette initiative a pour objectif d’intégrer durablement les technologies immersives et l’intelligence artificielle dans le domaine de l’éducation afin de créer des espaces d’apprentissage personnalisés et inclusifs et de promouvoir ainsi l’égalité des chances en matière de numérique.
La fascination de la RV : démonstrations en direct et nouveaux mondes d’apprentissage
L’événement a débuté par des démonstrations en direct fascinantes, qui ont montré de manière impressionnante comment la réalité virtuelle (VR) peut être utilisée dans le contexte scolaire. Ces démonstrations ont donné un aperçu de la manière dont la RV permet aux enseignants et aux apprenants d’accéder à des mondes d’apprentissage entièrement nouveaux, allant de simulations réalistes d’événements historiques à des expériences scientifiques interactives. L’utilisation de la RV permet aux enseignants de personnaliser leur enseignement et de stimuler durablement l’intérêt et la motivation des apprenants.
Atelier de travail : Objectifs, exigences et jalons de l’initiative
Les présentations ont été suivies d’un atelier commun au cours duquel les objectifs à long terme de l’initiative Métaverse de l’éducation ont été discutés. Les participants ont parlé des exigences pour une mise en œuvre réussie ainsi que des étapes importantes sur la voie d’une implémentation à grande échelle. L’une des principales préoccupations de l’initiative est de garantir les normes les plus élevées en matière d’éthique et de protection des données afin de renforcer la sécurité et la confiance des apprenants et des enseignants.
Des applications pratiques : Transférer de l’économie à l’éducation
Un autre objectif clé de l’initiative Métaverse de l’éducation est d’adapter des modèles réussis de l’industrie au secteur de l’éducation. L’industrie montre que les technologies immersives ont un grand potentiel pour transmettre des connaissances de manière plus durable et plus compréhensible. Ces approches éprouvées doivent maintenant être ancrées dans les écoles, les écoles professionnelles ainsi que dans l’aide aux enfants et aux jeunes, afin de promouvoir la formation et le développement des jeunes.
Merci à l’équipe dévouée du premier tour
Le succès du coup d’envoi a été rendu possible grâce au soutien engagé et à l’expertise de nombreuses parties prenantes :
Simone Fleischmann – vice-présidente fédérale du VBE (Verband Bildung und Erziehung), présidente de l’association bavaroise des enseignants et des enseignantes
Michael Gairing – Directeur général de RAUM virtual reality collaboration, spécialisé dans la collaboration virtuelle et les environnements d’apprentissage
Oliver Humbel – Responsable informatique à la fondation KJSH pour l’aide à l’enfance, à la jeunesse et l’aide sociale
Matthias Graf von Kielmansegg – Directeur de la Fondation Vodafone, qui s’engage pour l’éducation et la transformation numérique
Pankratz Männlein – Conseil d’administration de l’Association fédérale des enseignants de la formation professionnelle
Frederik Näher – Direction de la KJHV Berlin-Brandenburg | Sachsen et comité directeur de l’association de soutien KJSH
Friedrich Pohl – Porte-parole de l’Association allemande des philologues
Animation du kick-off par des experts de premier plan
Deux experts expérimentés ont animé le programme :
Christian Stein – Fondateur du gameslab Berlin et directeur général de Players Journey, un spécialiste des solutions éducatives numériques et des expériences interactives.
Oliver Autumn – Directeur de la Fondation Metaverse Europe, qui soutient l’intégration durable des technologies immersives et de l’IA dans l’enseignement.
Un regard sur l’avenir : l’éducation à l’ère du numérique
L’initiative Métaverse de l’éducation marque une étape importante vers un paysage éducatif tourné vers l’avenir. Il s’agit ici d’établir les technologies immersives telles que la réalité virtuelle et l’intelligence artificielle non seulement comme complément, mais aussi comme partie intégrante de l’enseignement dans les écoles, les écoles professionnelles et les institutions d’aide aux enfants et aux jeunes. L’objectif à long terme est de jeter un pont entre les technologies modernes et l’enseignement traditionnel et d’améliorer ainsi durablement les chances et les possibilités de tous les apprenants.
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